Een nieuwe start
In het derde leerjaar komen de leerlingen in een nieuwe mentorgroep. Bij de keuzebegeleiding in klas twee is gekozen voor de Theoretische Leerweg of de Beroepsgerichte Leerweg (kader en basis). Bij elke leerweg is een keuze mogelijk voor verschillende leerroutes. Een deel van de week volgt iedereen ...>>>
Uitgangspunten van ons onderwijs in het VMBO
We vinden als school het behalen van goede prestaties en het behalen van het diploma heel belangrijk. De docenten hebben hoge verwachtingen van hun leerlingen en stimuleren hen de geboden uitdaging in de lessen aan te nemen zodat iedere leerling steeds meer verantwoordelijkheid kan nemen voor de eigen (leer)prestaties. Van de leerlingen vragen we een bijdrage aan een goed leerklimaat. Daarmee zorgen we voor omstandigheden waarin de leerlingen hun talenten ten volle kunnen ontplooien. Samenwerken is ...>>>
Goed voorbereid voor praktijk of vervolgopleiding
In de theoretische leerweg doen alle leerlingen eindexamen in zes vakken waarvan twee uit de sectoren techniek, economie en zorg en welzijn.In de basis- en kaderberoepsgerichte leerroute speelt de praktijk een belangrijke rol. Op de OSB zijn binnen- en buitenschools leren nadrukkelijk met elkaar verbonden. Het onderwijs bereidt de leerlingen voor op de praktijk door praktijkgerelateerde opdrachten en sollicitatietraining. Stage is een erg belangrijke buitenschoolse leeractiviteit en activiteitendagen staan in de leerroutes vaak in het teken van bedrijfsbezoeken. De keuzebegeleiding in het VMBO bereidt voor op een vervolgopleiding in het MBO aan één van de ROC’s.
Theoretische Leerweg
Leerlingen die kiezen voor de Theoretische Leerweg volgen theoretische vakken waarbij ze genoeg uitdaging krijgen om hun talenten te ontwikkelen. Er wordt binnen de vakken een behoorlijke zelfstandigheid en goede leerhouding verwacht.
Aan het eind van de derde klas kiezen de leerlingen het definitieve vakkenpakket. De vakken die aan het eind van klas drie worden afgesloten, moeten wel voldoende zijn.
In elke leerroute zijn verschillende vakkenpakketten mogelijk. Bij de leerroute Kunst zijn de vakken drama, muziek en beeldende vorming opgenomen in het examenprogramma.
Lees meerAan het eind van de derde klas kiezen de leerlingen het definitieve vakkenpakket. De vakken die aan het eind van klas drie worden afgesloten, moeten wel voldoende zijn.
In elke leerroute zijn verschillende vakkenpakketten mogelijk. Bij de leerroute Kunst zijn de vakken drama, muziek en beeldende vorming opgenomen in het examenprogramma.
Beroepsgerichte Leerweg
Leerlingen die kiezen voor de Beroepsgerichte Leerweg (kader- en basisniveau) krijgen een combinatie van theoretische en beroepsvoorbereidende programma’s. In de Beroepsgerichte Leerweg bestaan de theoretische vakken uit een algemeen deel (Nederlands, Engels, bewegingsonderwijs, maatschappijleer en kunstvak I) en een specifiek sectorvakkendeel. In het beroepsvoorbereidende programma (10 uur per week) wordt veel projectmatig en/of met werkplekken gewerkt. De praktijk wordt zoveel mogelijk de school binnen gehaald, soms door middel van levensechte opdrachten, soms door middel van stages, soms door de werkelijkheid na te bootsen op school met een project, studio of simulatie.
Examenprogramma
De leerlingen in het VMBO doen schoolexamens in leerjaar drie en vier en centraal examen in leerjaar vier. Het onderwijs biedt veel praktische leermomenten. De theorie helpt bij de problemen uit de praktijk. Ons uitgangspunt is dat leerlingen problemen leren oplossen die ze in de praktijk tegenkomen en steeds meer verantwoordelijkheid krijgen voor hun eigen prestaties.
Culturele activiteiten en themaweek
In het derde leerjaar VMBO vindt, binnen- of buitenschools, een themaweek plaats met verschillende activiteiten. Culturele activiteiten zoals bezoek aan musea of aan een theatervoorstelling staan voor alle VMBO-leerlingen op het programma van de activiteitendagen, maar ook daarbuiten. Er zijn verschillende culturele programma's gekoppeld aan de lessen voor kunstvak I.Loopbaanoriëntatie- en begeleiding
De mentor begeleidt het keuzeproces van de leerling in samenwerking met de decaan. Er worden stedelijke voorlichtingsavonden, open dagen en beroepenbeurzen bezocht en het project ‘Mens en arbeid’ is een belangrijk onderdeel van de maatschappijleer- en mentorlessen.
Het volgen van stages als voorbereiding op een vervolgopleiding of de arbeidsmarkt vormt een ...>>>
Het volgen van stages als voorbereiding op een vervolgopleiding of de arbeidsmarkt vormt een ...>>>