Begeleiding van leerlingen: persoonlijk en betrokken
Mentoraat
Het mentoraat neemt op de OSB in onder- en bovenbouw een belangrijke plaats in. Een mentor begeleidt de leerlingen van zijn klas en werkt aan een goede sfeer in de groep. Elk kind kan hierdoor op een goede manier werken en leren en het optimale uit zichzelf halen. Er vindt in de onderbouw een uitgebreide overdracht plaats van de basisschoolgegevens aan de mentor, waardoor ... >>>
Contact met ouders
Voor de begeleiding van leerlingen dragen school en ouders een gezamenlijke verantwoordelijkheid. De mentor is degene met wie de ouders contact houden over de leerling. Dit gebeurt in elk leerjaar door twee ouderavonden, twee persoonlijke gesprekken en vier rapporten. Ook kunnen de ouders zelf het initiatief nemen voor een gesprek. Voor elk leerjaar staan ...>>>
Beoordeling en rapport
De leerlingen ontvangen vier keer per jaar een rapport: twee keer een geschreven vakrapport van elk vak en twee keer een overzichtsrapport. De vakrapporten geven per vak aan de hand van criteria een beoordeling. Aspecten van beoordeling zijn: aandacht en interesse, deelname aan de kringgesprekken, inzet, werkhouding, verzorging van het werk, samenwerking en resultaten. Aan het eind van elk vakrapport staat welke punten de leerling kan verbeteren. De rapporten worden verzameld door de mentor en met de leerlingen en de ouders besproken. Het is belangrijk dat leerlingen een reactie schrijven ... >>>
Extra begeleiding binnen de school
De mentor verzorgt de begeleiding van de leerlingen. Blijkt echter dat een leerling extra begeleiding nodig heeft voor leerproblemen of problemen op sociaal emotioneel gebied dan biedt de OSB de mogelijkheid tot extra hulpverlening binnen de school. Aanmelding voor deze hulp loopt via de mentor.